Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Genel Başkan Yardımcısı ve Ankara Milletvekili Semra Dinçer, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte otizmli öğrencilerin eğitim hakkına erişimde karşı karşıya kaldığı sorunlarla ilgili Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle soru önergesi verdi.

CHP’li Dinçer; Türkiye’de otizmli birey sayısının yaklaşık 1,5-2 milyon, eğitim çağındaki otizmli çocuk sayısının ise yaklaşık 700 bin olduğuna dikkat çekti. Buna karşın yalnızca yaklaşık 44 bin çocuğun nitelikli eğitim hizmetlerine erişebildiğini belirten Dinçer, yüz binlerce çocuğun Anayasa ile güvence altına alınmış eğitim hakkından yeterince yararlanamadığını vurguladı.

Dinçer önergesinde, otizmli çocukların ailelerinin her eğitim-öğretim yılı öncesinde çocuklarının eğitim görebileceği okul ve özel eğitim sınıfı bulmakta ciddi güçlüklerle karşı karşıya kaldığını ifade etti. Kontenjan yetersizliği nedeniyle öğrencilerin uzak okullara yönlendirildiğini, özel eğitim alanında nitelikli personel eksikliği yaşandığını belirten Dinçer; ayrımcılık, akran zorbalığı ve şiddetin de otizmli öğrencilerin eğitim yaşamında karşılaştığı önemli sorunlar arasında bulunduğuna dikkat çekti.

“EĞİTİM HAKKI KONTENJANA BAĞLI HALE GETİRİLEMEZ”

Eğitim hakkının öğrencinin engel durumuna, yaşadığı bölgeye ya da okul kontenjanlarına bağlı hale getirilemeyeceğini vurgulayan Dinçer, kamunun her çocuk için erişilebilir, ücretsiz, kapsayıcı ve nitelikli eğitimi güvence altına almakla yükümlü olduğunu belirtti. Dinçer, Bakan Tekin’e Türkiye genelinde 2026-2027 eğitim-öğretim yılı itibarıyla Milli Eğitim Bakanlığı kayıtlarında bulunan otizmli öğrenci sayısını ve bu öğrencilerin kaçının örgün eğitim sistemi içerisinde eğitim aldığını sordu. Önergede ayrıca otizmli öğrencilerin kaçının özel eğitim uygulama okullarında, özel eğitim sınıflarında ve kaynaştırma/bütünleştirme eğitimi kapsamında eğitim gördüğünün açıklanması istendi.

“ÖZEL EĞİTİMDE ÖĞRETMEN İHTİYACI KARŞILANIYOR MU?”

Özel eğitim alanındaki öğretmen ihtiyacını da gündeme taşıyan Dinçer, Türkiye genelinde görev yapan özel eğitim öğretmeni sayısının, Bakanlığın ihtiyaç duyduğu öğretmen sayısının ve mevcut açığın kapatılması amacıyla 2026 yılı içerisinde gerçekleştirilen özel eğitim öğretmeni atamalarının açıklanmasını talep etti.

Dinçer son olarak, otizmli öğrencilerin eğitim hakkının okul kontenjanı, personel eksikliği ya da fiziki yetersizlik gerekçeleriyle fiilen engellenmemesi amacıyla 2026-2027 eğitim-öğretim yılında alınan ve alınması planlanan tedbirlerin neler olduğunu Bakan Tekin’e sordu.